Lloc de l’adjectiu en francès

Segurament has après durant les teves classes de francès que el lloc natural de l’adjectiu (com de l’adverbi) està darrere del substantiu.

C’est une proposition intéressante.

Découpez la forme rectangulaire.

Hi ha, però, adjectius que han de col·locar-se davant del nom; són sempre paraules curtes, d’una o dues síl·labes. Grand, gros, petit, beau, joli, brave, autre, nouveau, bon, vieux, jeune, même, mauvais… es col·locaran per exemple, a la banda esquerra del substantiu.

Une grande maison et non une maison grande

Un bon livre et non un livre bon

Però les coses es compliquen encara més perquè alguns adjectius poden col·locar-se a l’esquerra o a la dreta del nom. Evidentment, no ets lliure de triar: en el primer cas, la caracterització és de naturalesa subjectiva, és un judici de valor; en el segon cas, l’adjectiu és purament descriptiu.

Mon ancienne voiture était une Peugeot.

vol dir que el meu cotxe anterior era un Peugeot.

Ce n’était pas une voiture ancienne.

vol dir que no era molt vell.

Víctor Hugo juga amb aquest doble significat quan escriu

Charlemagne était un de ces très rares grands hommes qui sont aussi des hommes grands.

Vol dir que, segons ell, Carlemany no només era un personatge il·lustre, sinó també un home alt.

En els nostres cursos de francès per a empreses, també s’aprèn això!

Bones festes per a tothom!

Etiquetes: , , ,

El connector lògic « d’autant… que »

Els estudiants de francès llengua estrangera tenen, des de sempre, dificultats per utilitzar (o fins i tot entendre) la conjunció « d’autant… que ». La raó principal és que no hi ha cap traducció en la seva llengua materna. No obstant això, es molt utilitzada en francès, tant en l’oral com en l’escrit, perquè és també una forma de retòrica. De fet, permet afegir una altra causa a una primera causa que pot ser explícita o implícita (cas, per cert, molt comú). Per tant, gràcies a aquesta conjunció, és pot enfortir un argument.

Mai es col loca en el principi de la frase, està situat a l’interior. Sovint s’associa amb termes comparades:

  • d’autant plus/moins + adjectiu + que
  • d’autant plus/moins de + nom + que
  • d’autant (plus/moins) que + proposició

A continuació us presentem alguns exemples per tal d’entendre l’ús d’aquesta combinació.

Le candidat élu était d’autant plus heureux qu’il pensait ne pas pouvoir gagner.

Causa primera de la seva felicitat (no s’expressa, però està implícita): la seva elecció; causa segona: és una sorpresa per a ell, pensava que perdria.

Durant l’épreuve, le cycliste avait d’autant moins de force qu’il s’était mal alimenté la veille.

Causa primera de la seva fatiga (no s’expressa, però està implícita): el seu esforç físic durant la cursa; causa segona: la seva mala alimentació.

Je ne vous en veux pas du tout, d’autant (plus) que personne n’est à l’abri d’une erreur.

Causa primera (no s’expressa, fins i tot implícitament): jo no sóc rancuniós per naturalesa; causa segona: sé que tothom pot cometre errors. En aquest últim exemple, la paraula « plus » és opcional i generalment no s’ha d’expressar aquí.

En els nostres cursos de francès per a empreses, també s’aprèn això!

Etiquetes: , , , ,

Jubilació: el compte de penositat

A França, des de l’1 de gener de 2015, els assalariats exposats a un o més factors de penositat poden beneficiar-se d’un compte de penositat. Fins a la data, la llei enumera deu factors de penositat: el treball nocturn, el treball per torns alternants, el treball repetitiu que implica l’execució de moviments repetitius, el treball en un mitjà hiperbàric, la manipulació manual de càrregues pesades, les postures penoses , les vibracions mecàniques, els agents químics perillosos, les temperatures extremes i el soroll. Segons la Dares (Enquesta Sumer 2010), el 18,2% dels empleats podrien veure’s afectats per l’exposició a aquests factors.

Aquest compte permet als assalariats acumular punts que posteriorment podran utilitzar per seguir una formació amb vista al desenvolupament professional o per reduir la durada del seu temps de feina.

Però la principal avantatge del compte de penositat és que permet als empleats afectats jubilar-se abans. Cada any d’exposició a un factor de penositat identificat dóna dret a 4 punts; cada any d’exposició a diversos factors dóna dret a 8 punts. A partir de l’edat de 55 anys, els punts es poden convertir, a petició de l’empleat, en trimestres de jubilació, a raó d’un trimestre per 10 punts i fins a un màxim de 8 trimestres. Podrà, per tant, marxar fins a 2 anys abans de l’edat legal de 62 anys.

En els nostres cursos de francès per a empreses, també s’aprèn això!

Etiquetes: , , ,

Els principals errors lèxics dels catalanoparlants en francès (4)

 

Com ja hem vist en articles anteriors, els catalanoparlants repeteixen sovint els mateixos errors lèxics que de vegades són fàcils d’evitar.

 

  1. La confusió entre « compétence » i « concurrence »

En el món professional, la compétence és la capacitat de realitzar una tasca o una feina.

Tout le monde sait que Patrick est un incompétent.

La concurrence és el conjunt d’empreses que competeixen per la mateixa clientela.

Notre compétence pratique des prix plus bas que nous.

Nos concurrents pratiquent des prix plus bas que nous.

Cette société a été condamnée pour concurrence déloyale.

  1. La confusió entre « invertir », « inverser » i « investir »

Invertir significa simètricament inversa; és un sinònim d’ « inverser ».

S’il te plaît, n’inverse pas les rôles !

Grâce à cette machine, nous invertissons le sens d’un courant électrique.

Investir consisteix a invertir capital en un negoci amb la finalitat de guanyar diners.

L’entreprise a choisi de ne pas investir dans le renouvellement des équipements.

Compte també amb els substantius derivats d’aquests verbs! Invertir i inverser han donat inversion, investir ha donat investissement (i no viceversa!).

  1. La nominalització incorrecta del verb financer

La intuïció d’un catalanoparlant sempre el porta a pensar que el substantiu derivat de “financer” és *financiation*. Malauradament, aquesta paraula no existeix en francès! Hauràs d’utilitzar la paraula “financement“.

Ce projet a bénéficié d’un financement sur ressources propres.

En els nostres cursos de francès per a empreses, també s’aprèn això!

Etiquetes: , , , ,

É, È, Ê, À, Â, Ù i Û : els accents en francès

L’error habitual dels catalanoparlants és creure que els accents francesos corresponen, com en la seva llengua materna, als accents tònics: res més fals!

L’accent tònic francès és, com ho vam veure fa algun temps (veure el nostre article anterior sobre l’accent tònic francès), sempre situat al final del grup rítmic. Diem “sempre” perquè aquesta regla no pateix cap excepció. En francès, per tant, és inútil assenyalar la síl·laba tònica amb qualsevol accent.

Per què llavors escriure é, e i ê? Simplement per assenyalar diferents sons – diferents fonemes hauríem de dir. El francès és una de les llengües mundials que té el major nombre de fonemes vocàlics, setze per ser exactes. Recordem que els sistemes més freqüents fan servir 5 vocals. Atès que l’alfabet llatí era limitat, ha calgut doncs inventar noves grafies per assenyalar certs fonemes vocàlics.

 

La grafia e és pronunciada en principi [ə] : le

la é és pronunciada [e] : été

la è i la ê [ɛ] : père, fête.

 

 

Durant la segona meitat del segle XX, la [ɑ] posterior, assenyalada â, pràcticament ha desaparegut a favor de [ä] anterior (a França, la gent gran sovint segueix fent la distinció). La a de date i pâte actualment es pronuncia de la mateixa manera.

Finalment, alguns accents, u/ù/û y a/à, permeten evitar una ambigüitat entre homògrafs: per exemple ou/où, sur/sûr i il a 2 chats /à midi.

En els nostres cursos de francès per a empreses, també s’aprèn això!

Etiquetes: , , , , ,

Molière en l’origen de moltes expressions del francès quotidià

Només cal pensar-hi per uns moments per adonar-se que moltes de les paraules de Molière han passat en el llenguatge corrent sense que molts francesos ho sàpiguen.

« Couvrez ce sein que je ne saurais voir » s’ha convertit en una expressió treta de Tartuffe. Amb aquesta frase, Molière va voler burlar-se dels hipòcrites, que pretenen ofendre’s amb un pit descobert. Però l’expressió d’avui subratlla l’excessiu pudor d’una persona.

Un Maître Jacques és una persona que té diverses feines en el si d’una mateixa organització. Aquest terme es refereix a l’obra de Molière, L’Avare. En l’obra, el personatge de Maître Jacques ocupa la posició de manyós d’Harpagon, servint-li sobretot com cotxer i cuiner. Un dels sinònims de Maitre Jacques és factotum.

« Voilà pourquoi votre fille est muette » («Heus aquí per què la vostra filla és muda!») ve d’una rèplica de Sganarelle a Le médecin malgré lui (però la citació exacta és: « Voilà justement ce qui fait que votre fille est muette »). Acaba un llarg, incomprensible i fals raonament, que utilitza un galimaties per fer-se passar per un expert. Si no entens l’explicació del teu interlocutor perquè ha usat, intencionadament o no, termes enrevessats, pots irònicament finalitzar el seu discurs amb un « Voilà pourquoi votre fille est muette! »

Hi ha molts més, els veurem en futurs articles. És més fàcil entendre per què diem, parafrasejant, que el francès és « la langue de Molière » !

En els nostres cursos de francès per a empreses, també s’aprèn això!

Etiquetes: , , ,

Inici de l’any per als nostres cursos en empreses

Després de la pausa estival d’un mes, tots els nostres cursos en empreses ja han reprès. Roquette Laisa, Quimidroga, el Servei d’Ocupació de Catalunya, la Presidència de la Generalitat, Bundó Display, Soldata, Boj Reciclatge, Leroy Merlin i Synergie tornen a confiar en nosaltres en la formació de francès dels seus treballadors. Estem molt contents de començar a treballar amb Excelaser, Delta Dore, Flamagas i Gecom.

Benvinguts també als professors que s’han incorporat amb nosaltres: Aurélie Frouard, Stella Erhard i Nathalie Souron!

Entre els nostres projectes, aquest any volem destacar l’ús generalitzat de Edmodo per a tots els nostres grups d’estudiants; aquesta plataforma col·laborativa en el camp educatiu ha estat provada amb èxit durant més d’un any en alguns dels nostres cursos. Això permetrà especialment als nostres aprenents tornar a escoltar els documents d’àudio i videos estudiats a classe i als quals no sempre tenen accés. Això també facilitarà l’intercanvi de material complementari proposat pel professor.

En aquest blog, trobareu cada quinzena un article que abordarà segons les setmanes, un punt de llengua, un fet intercultural o una qüestió de dret. Com sempre, tindreu accés immediat a la seva traducció a l’espanyol o al català.

Us desitgem un excel·lent aprenentatge del francès amb nosaltres durant tot aquest any!

Etiquetes: ,

Els francesos i les seves vacances: durada i freqüència

Heus aquí l’estiu i el temps de les vacances ! Però, quan les fan els francesos? Durant molt de temps, com a Espanya, les empreses tancaven al mes d’agost: els treballadors es veien, doncs, obligats a marxar en aquesta època. Però les coses han canviat, fins i tot, si algunes PIME continuen tancant durant una part del mes d’agost.

Actualment, els francesos, com els espanyols, fan les vacances el juliol o l’agost, i cada vegada és més freqüent (sobretot si no tenen nens) que marxin pel juny o setembre per tal de beneficiar-se de les tarifes reduïdes que hi ha en el sector del turisme.

La duració de les vacances tampoc ja no és la mateixa. Durant molt de temps ha estat de quatre setmanes; actualment, les estades turístiques estivals dels francesos són menys llargues. Més la duració legal de les vacances pagades s’ha allargat, més han fraccionat les seves vacances per tal de beneficiar-se de períodes de permisos dos i, fins i tot, tres cops l’any. A l’estiu, pocs marxen avui un mes complet i la majoria fan dues o tres setmanes.

Per la nostra part, encara que continuem treballant durant el mes de juliol, les vacances del nostre blog comencen avui. Us desitgem a tots i a totes un excel·lent estiu i esperem trobar-vos a principis del mes de setembre !

En els nostres cursos de francès per a empreses, també s’aprèn això!

Etiquetes: , , , , ,

Les preposicions després dels verbs en francès

Avui , aquí tens un consell que pot no ser gran cosa, però que us serà molt útil! Els estudiants de curs de Francès Llengua Estrangera, de vegades es compliquen innecessàriament la vida. Molts d’ells podrien evitar el doble esforç de memorització i recordar directament els verbs amb la o les preposicions que els segueixen. Seria, en definitiva, una mica com els phrasal verbs en anglès.

Si no s’ha fet això, poden aparèixer molts dubtes en el moment, especialment, d’utilitzar els pronoms personals complements i els pronoms relatius.

Com saber si hem de dir:

*Je l’ai besoin* *j’y ai besoin* o j’en ai besoin

o també *la chose que j’ai besoin* o la chose dont j’ai besoin

si no se sap que la frase verbal és : avoir besoin DE ?

En aquest cas concret, la majoria dels estudiants memoritzarà en general una primera vegada la locució “ avoir besoin “, i després, en adonar-se que no és suficient a l’hora d’utilitzar certs pronoms, acabarà per memoritzar la locució “ avoir besoin de “ .

D’aquí la necessitat d’elaborar una llista personal dels principals verbs francesos amb les seves preposicions:

Donner quelque chose À quelqu’un

Obliger quelqu’un À faire quelque chose

Avoir envie DE

Parler DE quelque chose À quelqu’un

Etc.

En els nostres cursos de francès per a empreses, també s’aprèn això!

Etiquetes: , , ,

Terminologia per a designar les persones en el món laboral

La manera de designar les persones amb les quals es manté una relació jeràrquica en el treball ha canviat. Durant molt temps, el responsable de departament anomenava les persones que treballaven sota les seves ordres els seus “subordonnés”, és a dir: que depenien jeràrquicament d’una persona de més alt nivell. Des que s’intenta, com els anglosaxons, de reduir la distància jeràrquica a la feina, “subordonné” s’ha convertit en pejoratiu i discriminatori.

El subordinat s’ha transformat en collaborateur (és a dir: persona que treballa amb altres). Alguns critiquen això de políticament correcte i ho consideren una gran hipocresia. En tot cas, resulta paradoxal utilitzar una paraula que fins aleshores havia estat també molt marcada i pejorativa, i fins havia arribat a ser un insult. En efecte, un collaborateur (o millor, un ”collabo”) durant molt temps ha designat el partisà i l’artífex de la col·laboració amb l’enemic durant l’ocupació alemanya en la Segona Guerra Mundial.

Chef”, forma popular, es continua utilitzant, però es fa servir cada vegada més “boss” i, de tota manera, es prefereix habitualment usar “supérieur hiérarchique” o ”responsable de service”.

No obstant això, per a la persona que exerceix la mateixa funció que una altra o que forma part de la mateixa estructura, s’usa encara i sistemàticament la paraula “collègue”. Per cert, cal subratllar que “collègue”, excepte en el sud de França, no suposa de cap manera tenir una relació d’amistat. Tot i que, evidentment, un “collègue” pugui també convertir-se en un amic.

En els nostres cursos de francès per a empreses, també s’aprèn això!

Etiquetes: , , , ,